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Aventuras de Lectura (Promoviendo la igualdad de género a través de la lectura)

Descripcion del Proyecto

Un día a la semana llevar la biblioteca a los establecimientos educativos mixtos, durante una hora con lecturas especiales para cada grado, que nos permitan fomentar la igualdad de género a través de lecturas específicas. Las herramientas que se utilizan son: el fondo bibliográfico, cajas plásticas, transporte, Papelógrafo, hojas, crayones, lápices, lapiceros, tijeras, pegamento, papel de colores, témperas, pincel. La planificación es semanal, con 2 lecturas por grado. Nuestra audiencia son los niños y niñas de primero a sexto grado de primaria. La promoción del programa se realizó al inicio del ciclo escolar 16 de enero. Se está ejecutando el programa los días viernes en horario de 8 a 9 de la mañana, se les proporciona un calendario de las visitas y los grados a atender a los directores.

 

Pais Guatemana                     Region  Chicacao, Suchitepéquez
Biblioteca  Lic. Feliciano Fuentes Alvarado
Bibliotecario  Blanca Estela Esquiná de Montúfar

Contexto 

Nace la idea porque  en mi país y especialmente en mi comunidad hablar de igualdad de género es un tabú, todavía hay mucho machismo, a la mujer no se le da su lugar, todavía se piensa que el hombre es el que manda, que solo él puede hacer las cosas. A raíz de esto  se seleccionaron 5 establecimientos educativos donde asisten niñas y niños promoviendo la igualdad de género a través de la lectura, con este servicio lograremos transformar actitudes, romper paradigmas, tabúes, mitos, creencias, machismo que servirá para generaciones presentes y futuras. Así lograremos una sociedad incluyente. En nuestra comunidad hay un 100% en cuanto a la desigualdad y en las escuelas mixtas son lugares donde se fomenta la igualdad de género. Involucrando a los maestros, padres de familia ya que personas adultas hacen de menos a las mujeres.

Publico Objetivo

 

La comunidad, padres de familia y estudiantes, ya que todos se involucran en las diferentes actividades que se organizan. Los padres porque sus hijos les comparten las lecturas. La comunidad porque no tiene mucha información sobre ese tema.

Recursos y Alianzas

Fondo bibliográfico, papel, crayones, lápiz, lapicero, pegamento, tijera, masking tape, pintura, televisor, películas, DVD.Alianzas: Con iglesias evangélicas, Comisión deportiva de fútbol y básquet bol, para no interferir en la asistencia de los niños al establecimiento y por lo consiguiente al programa.

Resultados e impactos

Son más participativos, no hay separación de género, todos hace las mismas actividades. Se sienten seguros de sí mismos, comparten con la familia lo aprendido, son permanentes porque niños que han participado en el programa, se involucran en diferentes actividades promovidas en su establecimiento educativo.

Evaluacion

 

Las actividades que se hacen en el programa son específicamente para ambos, y son los maestros los que dan fe del resultado porque dentro del aula han visto cambios de conducta entre ambos (niños y niñas).

La Biblioteca

En el año 2000 empieza a funcionar una pequeña biblioteca como proyecto de una estudiante en pedagogía de la universidad, lamentablemente el 5 de mayo del año 2003 expatrulleros enojados por no recibir el pago de resarcimiento queman el edificio municipal y con él la biblioteca que en ese entonces funcionaba ahí. En el año 2004 la estudiante y un grupo de vecinos organizan una maratón de libros para reabrir de nuevo la biblioteca. Una semana después abre sus puertas a la comunidad ofreciendo únicamente el servicio atención al usuario. Hoy en día cuenta con 12 programas de lectura para las diferentes audiencias, sin distinción. La biblioteca por medio de los programas se ha involucrado en las diferentes actividades de la comunidad. También niños hoy convertidos en jóvenes que han participado en programas de lectura han sobresalido en su establecimiento educativo. La biblioteca hoy en día tiene credibilidad.

Para nuestra Biblioteca Innovar es :

Cambiar, nuevo, implementar novedades, introducir cosas nuevas, estar al día con los cambios,conociendo mi audiencia me hace realizar varios cambios constantemente.

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